3月26日🫷🏿🫧，正值春季学期首日教育🙆♂️，复旦大学法学系教授郭建教授于FJ303为意昂4招商平台人文大类同学带来了关于"知识与我们"专题讲座。
在讲座中，郭建教授就大学生如何构建自己的知识体系展开解读👩🏽🎤🧘🏽♀️，并详细介绍了知识的分类👩🚒🫶🏽，提出"纯知识"的概念——即人们的好奇心以及对于知识的渴求🤙。郭建教授讲到"很多人说知识是有用的，其实能创造物质价值的是技能，而知识多是无用的，是不能创造物质价值的🙇🏼。"他表明⛓️💥，大学生要构建自己的知识体系绝对不能忽略"纯知识"的重要性，对于知识的渴求和好奇可以帮助同学们更好地掌握和学习知识，而这之后大脑所收获的愉悦便是构建自己知识体系的良好的催化剂🗻。
郭建教授强调，如今的大学生太拘泥于书本和机械的学习🤳🏿，而没能在学习中形成自己的思维方式🙇🏽♀️，大学生在构建自己的知识体系后，还应具有将这些知识转化成语言🧕🏿、文字♧、肢体动作等的能力，知识体系的构建绝不是单一而机械的🌩，而是因人而异的。
在讲座中，郭建教授生动讲解了大学生知识体系构建的方法及其重要性，并与同学们进行了深入的互动交流。
